En esta actividad de clase hemos visto los roles de Belbin y cómo, dentro de un equipo, no todo el mundo aporta lo mismo. Mientras hacía el test, me vino directo a la cabeza mi TFG del ciclo formativo, porque allí descubrí “a golpes” lo importante que es tener claros los roles.

En mi último año yo quería hacer el TFG con mis amigos, pero al final me tocó en un grupo con gente que casi no conocía. Nadie quería liderar, a casi todos les daba bastante igual la nota, y yo justo necesitaba una buena calificación para poder entrar en un grado con nota alta. Así que acabé asumiendo la coordinación del equipo. Lo primero que hice no fue repartir tareas al azar, sino preguntar: “¿En qué eres bueno tú?”.

• Uno controlaba un montón de animación.
• Otro tenía muy buena mano para el dibujo y el diseño.
• Otros se manejaban mejor con programación o documentación.

Con esa información, el reparto salió casi solo: la persona de animación se quedó con todas las animaciones; quien dibujaba bien se encargó del HUD, iconos e imágenes; el resto se centró en la parte técnica. Yo asumí el papel de juntar todas las piezas, revisar calidad y vigilar plazos. Sin llamarlo así, estábamos usando justo lo que ahora vemos en clase: cada uno en el rol más cercano a sus fortalezas.

Lo bueno de trabajar así es que los problemas también se ordenan. Si algo no encajaba en una animación, no había discusión general: hablaba directamente con la persona responsable de esa parte, escuchaba su opinión y le pedía cambios concretos. Lo mismo con los diseños o el código. La comunicación era mucho más sencilla porque todos sabíamos de qué éramos “dueños” dentro del proyecto.

Mirando ahora esta experiencia con lo que hemos visto en la sesión, saco una idea muy clara: coordinar no es hacerlo todo, es detectar talentos, asignar roles acordes a esas habilidades y luego hablar claro y con respeto cuando hay que ajustar algo. El TFG salió con buena nota, pero no solo por trabajar mucho, sino porque cada uno ocupó el lugar donde podía aportar más. Eso es exactamente lo que me llevo de la clase sobre roles: si entiendes bien qué puede hacer cada persona, el equipo avanza mucho más rápido y con menos conflictos.